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4马赫 超音速风洞|风洞教学装置
文章导读:4马赫 超音速风洞|风洞教学装置
 

产品简介

基于独特的喷嘴设计,Aerolab公司所有的超音速风洞类产品都可提供真实的马赫数并可控制调整。几乎所有的航空类和机械工程类课程都设置有可压缩流动的学习。对于学生来讲,通过风洞实验设备获取对于激波和膨胀波的认识和经历是对理论学习的一种很好的补充。Aerolab可提供实验段尺寸从1”×1”(2.54cmx2.54cm)到12”×12”(30.5cmx30.5cm)的马赫数可变的超音速风洞。Aerolab还可提供完整的超音速风洞系统,包括压缩机,干燥器和相应的管道设备。如有需要,可联系Aerolab索取相关产品的报价。
 
Aerolab可变马赫数风洞的两种配置:
Ø 控制台系统: 1”(2.54cm)和2”(5.08cm)两种规格
Ø 标准系统:  3”x3” (7.6cm x 7.6cm), 4”x4” (10.2cm x 10.2cm), 6”x6” (15.2cm x 15.2cm), 8”x8” (20.3cm x               20.3cm), 和 12”x12” (30.5cm x 30.5cm) 
 

配置

控制台系统:一个完整的控制台系统设计紧凑,仅需要提供压缩空气。系统具体包括油分离器,无热空气干燥器,ASME代码存储器,空气滞止段,机电压力控制阀,完整的施利伦照相系统(纹影系统),一套测试模型(4个),模型定位仪和一个扩散器。
标准系统:一个完整的标准系统包括机电压力控制阀,ASME代码存储器,超音速管道和一个扩散器。系统需要一个压缩机,油分离器,空气干燥器,存储箱和所有相应的管道(可从Aerolab购买)。
 
 
 
 


适用范围

超音速研究和教学实验演示等
 
性能指标:
常用马赫数(Ma)范围:
1.5 ~ 3.5 (1”和2”系统)
1.4 ~ 4.0 (其它系统)
 

数据采集,显示和控制系统

系统可实时显示并记录各种实验参数,包括滞止箱压力,滞止压力,滞止箱温度,喷嘴位置,测试段静压,探臂式气动力天平输出数据(可选),模型俯仰角(须安装控制电机)。系统可控制滞止压力,校准喷嘴位置和模型俯仰角。根据需要的马赫数,可编程设置一个近似的滞止压力点。随系统提供一台Dell笔记本电脑和一个可执行的虚拟文件(不需要虚拟软件)。
 

机电压力控制阀

通过虚拟文件控制机电压力控制阀,该阀门可提供快速加速并稳定的滞止压力。
 

滞止箱

通过美国机械工程师协会标准认证(200Psi/1.28MPa),外壳使用钟形设计,内部安装有一块布满孔洞的隔板,通过该隔板可使空气平稳流动,以达到滞止状态。
注:1Psi(Pound per square inch)=6.895KPa=6.895×10-2bar=6.805×10-2atm
 

不锈钢稳流板

在空气进入收缩段被压缩之前,使用两块20 x 20网格数量的稳流板来使气流平滑稳定。气流收缩段的面积收缩比超过30:1。
 

动力

驱动可调节喷嘴模块——使用密歇根大学开发设计的喷嘴模块,这种喷嘴为铝制,经过精密机加工和抛光,满足相关公差要求。较低的滑块上加工有沟槽,可使用聚四氟乙烯和橡胶密封,这种密封方式已使用了十几年,密封效果良好。
 

测试段

内部表面为重型钢板(钢板变形问题已解决)。通过松开两个旋钮,可进入测试段,而滑动链轨式超音速扩散器,则会远离测试段。因为模型定位系统(攻角)与扩散器相连,可快速而方便地查看模型,如果需要,可移除模型攻角。
 

观察窗

观察窗材质为抛光的平板玻璃,另外还包括施利伦照相系统,两边各一个。
 

静压接口

测试区静压可用于计算马赫数。为避免因激光边界层相互作用而引起的计算错误,测试区有多个静压测点可用。
 


4个不锈钢制超音速模型组件

模型共有4种,分别为球体、锥体、楔形和一个总压探针,可通过模型定位系统进行快速安装。 
 

模型安装系统

可安装在超音速扩压器顶部,通过手动调整基本定位器,可从校准的机械指示器上读出旋转角度。另外提供一个可选配件:计算机控制电机驱动位置传感器
 
 

扩压器

在测试段的下游共有两个扩压器。首先,第一个超音速扩压器将气流速度从超音速降为亚音速;接着,亚音速扩压器继续降低气流速度,然后,气流就可以排放至实验室空间或者通过消声器(可选配件)以后再进行排放。
 
 可选配件  机动和计算机控制模型螺旋角(四分之一圆定位)
 应变仪平衡(需要2”等较大的风洞)和四分之一圆定位模型
 特殊模型,包括AGARD-B,导弹力学模型和导弹压力模型
 消声器
 空气压缩机
 压缩空气储气罐(已包含在1”和2”系统中)
 空气干燥器(已包含在1”和2”系统中)



风洞|风洞教学试验设备:

 

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更新日期:2015-05-08 16:28:47  浏览次数:587次  作者:admin  【打印此页】  【关闭】  【返回上一页
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